Предметно-языковое интегрированное обучение (CLIL-методика) на уроках математики 13.01.2026

В декабре наши ребята из 8 «А» попробовали себя в новом формате обучения. Педагоги Вера Владимировна Ильина и Валентина Валерьевна Кожухова провели серию увлекательных уроков математики по уникальной методике Content and Language Integrated Learning (CLIL).

«Решать геометрические задачи на английском было настоящим приключением!» — поделились впечатлениями восьмиклассники Илья и Артём.

Этот подход позволяет изучать предмет одновременно на иностранном языке, развивая сразу две важные компетенции: знание английского языка и понимание математических концепций.

Почему CLIL важен?

Методика CLIL становится всё популярнее благодаря своему эффективному сочетанию изучения иностранного языка и академических предметов. Ученики получают уникальную возможность погружаться в новый материал через призму родного предмета, расширяя кругозор и улучшая коммуникативные навыки.

«Метапредметные уроки формируют у ребят способность мыслить нестандартно, творчески подходить к решению задач и эффективно взаимодействовать друг с другом. Такие занятия способствуют развитию критического мышления и гибкости ума, позволяя учащимся успешно справляться с любыми учебными вызовами», — рассказала Вера Владимировна.

«Развитие межпредметных связей через CLIL-методику — важный этап подготовки современных школьников к успешной интеграции в глобальном мире. Знания пригодятся учащимся в будущем, помогая им уверенно чувствовать себя в любых ситуациях», — отметила Валентина Валерьевна.

Продолжаем развивать новые подходы к обучению, создавая условия для успешного освоения знаний нашими учениками!