По традиции на каникулах в нашей школе прошёл педагогический совет! 25.11.2025

Подробности о том, как педагоги и администрация школы находят решения для острых вопросов воспитания и поведения учеников. Узнайте, как коллективная работа помогает справиться с проблемами и создать эффективную систему сопровождения детей в кризисных ситуациях.

Наступивший учебный год стал продолжением активной методической работы, инициированной командой управленцев и педагогов нашей школы. В прошлом году команда приняла участие в проекте Корпоративного университета Московского образования «Методический октаэдр», где была разработана структура методической работы школы, основанная на воспитательной деятельности. Завершающим этапом этой работы стал ноябрьский педагогический совет.

Вступительное слово директора
Совещание началось с приветственного обращения директора школы Натальи Михайловны Булочниковой, которая подвела итоги предыдущего учебного года и обозначила приоритеты и направления дальнейшего развития учреждения.

Содержание педагогического совета
Далее последовало два насыщенных блока, каждый из которых предложил участникам возможность обсудить острые вопросы и выработать конструктивные решения.

  1. Рабочая сессия «О трудностях и способах их решить»

На сессии учителя объединились в рабочие группы, обсудив проблему воспитательных и поведенческих затруднений в работе с детьми. Участники разработали «пулы» конкретных вызовов, с которыми сталкивались педагоги, и предложили варианты их разрешения. Каждая команда сосредоточилась на одной из озвученных проблем и составила дорожную карту её устранения.

2. Ролевая игра «Команда для ребёнка»

Второй блок был представлен ролевой игрой, направленной на анализ профессиональных особенностей поведения педагогов, усиливающих или ослабляющих существующие проблемы у учеников. Основной вывод, сделанный участниками, состоял в том, что большинство проблем требует комплексного подхода, в котором задействованы разные специалисты: классные руководители, предметники, психологи, социальные педагоги, дефектологи, логопеды, педагоги дополнительного образования, советники директоров и администрации, а также родители.

Результатом игры стало составление индивидуальных планов профилактики для конкретного ученика, находящегося в кризисной ситуации.

Эффективность работы в команде
Основное послание педагогического совета состояло в том, что проблема ученика — это проблема целого коллектива, и её эффективное разрешение зависит от согласованных действий команды специалистов и родителей.

Совместная работа позволяет избежать однобокого подхода и создает оптимальные условия для оптимального результата в воспитании и обучении.


«Благодарю всех участников за искренность, вовлечённость и готовность действовать сообща. Только вместе мы можем быть по-настоящему эффективными. Только вместе мы создаём среду, где каждый ребёнок чувствует поддержку, понимание и веру в себя. Такие встречи — не формальность. Это живая работа, которая делает нашу школу по-настоящему командой для ребенка», — поблагодарила участников педсовета директор школы Наталья Михайловна Булочникова.